”Tomorrow” is something so unusually wonderful as a documentary about our climate, which actually gives us hope.

Nothing is more important than for us to take a stand in terms of climate change, to how we live sustainably on Mother Earth in respectful collaboration with nature, which gives us our daily nutrition and warms us when its cold and cools us down when it is warm. Climate change and global warming are decaying the planet quicker than ever. ‘Tomorrow” shows us that if we take action now, we can turn it around before it is too late. It is quite a mouthful in one go. However maybe it doesn’t have to be so overwhelming. This documentary tackles climate change convincingly connecting it with agriculture, energy, economics, democracy and education through five well structured chapters.

The film is from 2015 and takes us around the world to show what can be done to limit global warming. We are for example shown Detroit in the United States, where they grow large organic gardens in the middle of the city. Also in Copenhagen we see how three quarters of the population owns a bicycle.

The film is eye-opening and it shows how much our planet is truly in danger and it gets one thinking about what it is necessary to do in order to maintain our societies. While many other films focusing on the same topics are told through ticking timebombs and a raised finger, this comes across as positive as it is told with energy and encouragement.

We follow the two Frenchmen: Mélanie Laurent and Cyril Dion. Together they start a movement to make the world a better place for their children. It is truly a film which allows one to take a stand and take action to make it better.

In Chapter 1 about Agriculture through different forms of permaculture, where the growths primarily last over multiple years and grow in correlation with each other. One garden of only 1000m2 has in the first year produced vegetables to the value of approx 32.000€ .

In Chapter 2 about Energy we look at how we can switch energy production from oil and coal to solar-, wind- and hydro-energy as well as biomass; looking at Danish windmills, bio gass and more. In San Francisco they are working on making the entire city ”zero waste”, meaning that all waste products are reduced, re-used or recycled.

In Chapter 3 about Economy we look at the economic diversity in society, where the economy is not based on loans and indebtedness, but functions through complementary local currency. The local currency cannot be speculated in and can only be used locally, by which it supports services, companies and employment opportunities in local communities.

In Chapter 4 about Democracy we look at societies with local councils where every citizen partakes in the decision making. Through this we are back to – or have moved forward to – the decentralised society, in which the citizens are ‘empowered’ and ARE the democracy instead of expecting the governing parties to fix everything. Everyone is involved, takes responsibility and helps in developing society over time.

In Chapter 5 about Education we take a trip to Finland where the teachers have a 5-year long university education with focus on a relaxed learning environment, different teaching methods and plenty of time to play and explore. The students learn basic life skills such as language, maths, culture, social interactions, maintenance of a household, craftwork, growing crops and more. On top of this school hours are shorter and usually without homework.

Changes in our society often start with the choices that we all make. Which environment do we wish to live in? What do we choose to eat? How do we choose to get rid of waste? How do we choose to engage in local social communities? I believe that the film gives us HOPE as so many good initiatives  are taking place and that it matters.

Watch the trailer in english.

 

Watch the entire movie with english subtitles on YouTube for a small streaming fee.

”I morgen” er noget så usædvanligt lækkert som en dokumentarfilm om klima, der indgyder håb.

Intet er mere aktuelt end, at vi alle tager stilling til vort klima, til hvordan vi lever bæredygtigt på Moder Jord i samklang med og respekt for, i og med naturen, der giver os vort daglige brød og varmer os i kulden, eller køler os ned i varmen. Med klimaforandringer og global opvarmning går det nu hurtigere end nogensinde med at udslette planeten. ”I morgen” viser os, at gør vi noget nu, kan vi vende bøtten, før det er for sent. Det er en ordentlig mundfuld på én gang. Men måske behøver det ikke være så uoverskueligt. Denne dokumentar tager overbevisende fat på klimaforandringerne og kobler dem sammen med landbrug, energi, økonomi, demokrati og uddannelse i fem pædagogisk velopbyggede kapitler.

Filmen er fra 2015 og tager os med rundt om jorden og viser, hvad der bliver gjort for at forhindre global opvarmning. Vi bliver f.eks. vist Detroit i USA, hvor de gror store økologiske haver midt i byen. Også i København lander vi, hvor tre fjerdedel af byens befolkning ejer en cykel.

Filmen er en øjenåbner, der viser, hvor meget vor verden faktisk er i fare og den sætter gang i tankerne om, hvad der er nødvendigt at gøre for at bevare vort samfund. Mens mange andre film om samme emne er fortalt med alarmklokker og løftet pegefinger, fremstår denne anderledes positiv, og fortælles i stedet med stort overskud og begejstring.

Vi følger de to franskmænd: Mélanie Laurent og Cyril Dion. Gennem denne film sætter de sammen gang i en bevægelse for at gøre verden til et bedre sted for deres børn. Det er virkelig en film, der sætter os i stand til at tage stilling og tage aktion.

I kapitel 1 ser vi på bæredygtigt landbrug med forskellige former for perma-kultur, hvor væksterne hovedsageligt er flerårige og vokser i samklang med hinanden. En have på 1.000 m2 producerede det første år grøntsager for 32.000 € svarende til ca. 250.000 kr.

I kapitel 2 om energi handler det om, hvordan vi skifter energiproduktionen fra olie og kul til sol-, vind- og vandenergi og bioaffald. Vi ser på danske vindmøller, biogas mm. I San Fransisco arbejdes på, at hele byen er ”zero waste”, dvs. alt affald reduceres, genbruges eller komposteres.

I kaptitel 3 om økonomi kigger vi på økonomisk diversitet i samfund, hvor økonomien ikke er baseret på lån og gældssætning, men fungerer med komplementær lokal-valuta. Lokal-valutalen kan der ikke spekuleres i, den kan udelukkende bruges lokalt og støtter derved serviceerhverv, forretningsliv og navnlig beskæftigelse i lokalsamfundet.

I kapitel 4 om demokrati kigger vi ind i samfund med lokale råd, hvor alle byens borgere er med i udførelsen af beslutningerne. For så vidt er vi tilbage – eller fremme – til decentrale bysamfund, hvor borgerne er ”empowered” og ER demokratiet i stedet for at forvente, at de folkevalgte politikere ordner tingene. Alle er involverede, tager ansvar og udvikler samfundet.

I kapitel 5 om uddannelse tager vi en tur til skoler i Finland, hvor lærerne har en 5-årig universitetsuddannelse med fokus på et afslappet indlæringsmiljø, forskellige læringsmetoder med masser af tid til et lege og udforske. Eleverne lærer basale leve-færdigheder såsom sprog, matematik, kultur, sociale interaktioner, husholdning, sløjd, dyrkning af afgrøder mm. Og så er skoletiden kortere og oftest uden lektier.

Ændringer i samfundet starter som oftest med hvad du, jeg og vi vælger. Hvilket miljø ønsker vi at leve i? Hvad vælger vi at spise? Hvordan vælger vi at skille os af med vores affald? Hvordan vælger vi at indgå i vore sociale nærmiljøer? Jeg synes, at filmen her giver HÅB, at der allerede er så meget vidunderligt i gang, at almindelige mennesker rundt omkring tager aktion – og at det nytter.

Se traileren på dansk eller engelsk.

Se hele filmen med engelske undertekster på YouTube mod et beskedent streamings honorar.

Hvad betyder dette ? Det bliver tydeligt, når vi husker, at den voksne menneskekrop består af ca. 70% vand, og spædbarnsorganer består af ca. 90% vand. Vi påvirkes af stemninger og ord, og bliver vi sårede følelsesmæssigt, påvirker det vandet i vort indre akvarium og dermed alle vore celler. Alle vore celler i kroppen tager farve af, hvordan vi har det, og hvilken tilgang vi har til livet. Jeg mener ikke, vi skal være blege for et rask skænderi, når der er grund til det. Er der noget skidt, så lad os få det op og vende, så vi kommer til bunds i tingene. Det er faktisk den mest venlige tilgang at kalde en spade for en spade. Kig på skidtet og få det smidt ud, som vi ikke finder fornuft i, så er jeg sikker på at vandet både i vandpytten og det vi har i os bliver renere og har det bedre.